Aquesta setmana hem volgut practicar amb els nens la Perspectiva Axonomètrica. Aquesta perspectiva és molt diferent de la perspectiva del Punt de Fuga, on la mida dels elements depèn de la posició de l’observador i del seu punt de vista (més des de baix o de dalt)

La Perspectiva Axonomètrica es realitza amb línies paral·leles i busca representar els elements sense tenir en compte el punt de vista de l’observador.

Aquesta perspectiva es refereix als 3 eixos ortogonals: Alçada, amplada i longitud.

Els objectes que es representen conserven les seves proporcions en cadascuna d’aquestes direccions.

És un concepte molt abstracte i difícil d’explicar.

Per això, perquè no fos molt complicat entendre aquesta idea, hem començat fent petits exercicis introductoris.

Fa mesos, vam fer una classe dedicada a dibuixar línies i cercles, podeu veure el post.

En un dels dibuixos fets amb línies, van fer una serp l’efecte òptic semblava tridimensional.

En aquests dibuixos, vam començar a practicar a deixar anar la mà.

Els nens van haver de fer a mà alçada moltes línies paral·leles !!

Ara, amb aquest exercici, els nens han practicat com funcionen les esquadres i com es fan les línies paral·leles amb 2 esquadres.

Com no necessitem mesurar, sinó simplement que compleixin la seva funció, hem fet esquadres de cartró, per a tots els nens. Sempre que es pugui, cal apostar pel reciclatge del material!

A tots els nens, fins i tot els més petits de 4 anys, els ha encantat aprendre a posar les esquadres correctament per fer línies de colors. Alguns dels exercicis són tan bonics que ja són un dibuix ells mateixos.

Després, hem complicat una mica més la classe explicant-com es pot passar d’un quadrat a un quadrat tridimensional, amb les paral·leles.

Primer ho hem fet dibuixant i després fins i tot amb papers.

Una vegada que han après a dibuixar paral·leles, és més fàcil entendre que el quadrat està format per línies paral·leles i que podien fer-ho ells mateixos.

El paper ens ha ajudat a explicar-ho amb més detall.

En retallar 2 formes iguals, en aquest cas 2 quadrats i sobreposar, s’ha pogut veure com pràcticament ja teníem en quadrat tridimensional i només faltava enllaçar-los.

D’aquesta manera, les paral·leles més complicades, que són les de la unió han resultat molt òbvies.

En veure que ho entenien, els hem ensenyat a fer altres formes com ara: el triangle, el rectangle, un hexàgon, estrelles, etc.

Sembla fàcil però requereix pràctica i temps!

Finalment, hem pogut fer un dibuix més divertit amb tots els conceptes apresos.

Els nens, veient el nostre model, han pogut veure perquè serveix aquest tipus de perspectiva …. Hem dibuixat una ciutat, amb cases, carrers, cotxes, autobusos, pista de bàsquet ….

I aquí teniu alguns dels seus Super Dibuixos !!!! ‘Sembla mentida que en 1 hora hagin pogut entendre tantes coses, fins i tot els de 4 anyets !!!!! Bravooooo a tots !!! Moltes felicitats !!!